球場上的希望

希望打出一顆漂亮的球
希望打出一場精彩的球
希望雙打不拖累partner
希望腳步好又快
希望全身協調性好
希望動作標準又漂亮
希望上場時不會怯場或手軟
希望殺球大門又準
希望擊球動作隱蔽性高
希望球路變化多
希望防守好又能反守為攻
希望長球快
希望小球漂亮
希望挑球又高又遠
希望切球又快又貼又準
希望狀況穩定
希望體能無限好
希望能觀察對手球路
希望有球品
希望有氣勢和必勝決心
希望有隊友支持
希望支持隊友
希望天天練球都不累
希望每天打球
希望認識新球友
希望球隊向心力強
希望腳的爆發力強
希望用手腕發力
希望平球快
希望反拍進步
希望會變節奏
希望跳殺有更強威力
希望搶高點擊球
希望重訓有效果
希望打球快樂
希望有好球感
希望熱血
希望前排抓很快
希望啟動很快
希望不要打笨球
希望看準球頭
希望跟厲害的人學習
希望從容
希望沈得住氣
希望領先能保持
希望落後能翻船
希望比賽平常心發揮實力
希望雙打有默契
希望上網很快
希望落點準
希望不被不同環境影響
希望擊球聲音好聽
希望放完小球要抓
希望搓球滾網
希望會劈殺
希望會假動作
希望雙打發球漂亮
希望雙打接發有威脅
希望能跟學長姐挑教
希望能當學弟妹榜樣
希望多拿體保生幾分
希望不受傷
希望能跟很多人打球
希望每天都有進步


我永遠都記得這些在球場上的心情

精彩故事和社會學

先從最近的事開始說好了。第一個故事是子綺在年會上的得獎感言，也是這次抱著旅遊心態的我印象最深也最有感觸的收穫。她說，她感謝清大社會所有一群有趣的人和有趣的環境。「有趣」第一次讓我覺得這麼重要，或說能有這麼務實的意義，可能是親身感受到了吧，想想，自己一年半來的環境就是這麼一回事，而大家的異質性應該就是「有趣」的來源之一。希望以後也能一直身在這樣有趣的環境，並且，不管踏上學術與否，都常保一顆有趣的心！這是子綺的故事，也是我們的故事。

第二個故事是921影展座談的亮丰學姐的故事，我聽這場聽得超級霹靂感動的，整個超愛學姐>///<。可能是聽「學院腔」聽太多了，整個非常喜歡沒有學院腔、卻可以充分感受到她濃濃的社會關懷的座談：不用奇怪的術語、奇怪的說話方式，但仍不忘社會學訓練帶給她的關心事情的方式。這場座談，亮丰談了「三叉坑」這部片子本身、談了片子的拍攝製作及沒被剪進去的部分、談了自己在部落中的情緒及想法的改變、也談了部落中的朋友。例如她說她敬佩積極說些什麼卻也對族人有無限包容的朋友；她說她為穿著迦裟卻唸著聖經的師父所感動；她也說她帶著滿腔社會學的憤恨與焦慮進部落，卻被磨得很痛苦，終跨過情緒；以及太多原住民的結構困境的根源，和努力重建過程所帶來的改變。裡面有太多故事、太多情緒、太多反省。這是最紮實的社會學關懷，卻沒有打高空不知所云的學院氣息----當我還在想著田野之用、紀錄片之用、學術之用時。

亮丰的情緒讓我想到在六龜的吉洋學長的情緒。

相對於學院外的亮丰，迷人的秀華老師和雅仲老師也各自有她們關心事情的方式和對事情的剖析。除了介入方式和剖析，我最喜歡注意的是她們關心事情的氣度：立場、多「融」多「隔」，以及視野。

另一個故事是人社系的首次公演：「幕」。超級霹靂精彩！既白爛又感動、形式漂亮內容豐富有層次感、社會議題的關懷與人文的性情、情感兼具，還有禮堂中的禮堂、生活中的生活、劇中的劇。當我忍著眼淚別噴出來時，下一段台詞又讓我大笑。學弟妹們的努力是沒經歷過公演的我難以想像的，我超羨慕，更替她們高興！公演的是故事，公演本身是故事，人社系也是故事。人社系很特別，有很多人為它努力過，希望我今後也是為它努力的一員。


公演讓我想到蔡帥教我們的文學的「隔」表現出生命的「融」，剛好最近也在想社會學的融（或浸）和隔，包括社會學內介入的融與思考的隔，以及對社會學本身的融與隔。但是，一些精彩、敬佩的人和故事說明了要融才能隔，要隔才能融，這也是我所謂氣度。或許我可以用這想法來重新想想社會學究竟是「後見之明」還是「前衛」？純粹興趣上，我不很喜歡它作為對文本的後見之明的分析工作，但我喜歡它作為立基於文本後見之明的理念上的前衛和異議。也是在這意義上，學術之用應該會是長遠的、廣泛的、深層的、有力的。當然，我也什麼都還沒開始做。